Translation by volunteer Gloria of a lesson by volunteer Candice Carroll
Actividades para las edades: 5-12
Actividad introductoria: Cada estudiante se sentará en el piso con una hoja de papel cuadrada. El maestro/a inicia un juego de nombres con sus estudiantes.
Parte 1:
El maestro/a presenta las características de un mural, explica el proceso de crear un mural y muestra ejemplos de murales. El maestro/a describe el itinerario de la clase y el tema del mural.
Luego pregunta a sus estudiantes:
- ¿Quién me puede decir qué significa la palabra “violencia”?
- ¿Cómo podemos definirla en una oración?
- ¿Has estado en una pelea?
- ¿Has peleado alguna vez con un amigo/a?
- ¿Cómo se siente pelear con un amigo/a?
- ¿Cómo comenzó?
- ¿Cómo acabó?
Parte 2:
El maestro/a lee Little Bear and the Big Fight por Jutta Langreuter y Vera Sobat
Luego pregunta:
- ¿Qué podrían haber hecho los osos para evitar la pelea?
- ¿Qué le dio fin a la pelea de los osos? ¿Cómo puedes darle fin a una pelea?
- ¿Has alguna vez evitado una pelea?
- ¿Qué hiciste? ¿Qué no hiciste?
- ¿Fue difícil pedir perdón? ¿Por qué o por qué no?
- ¿Cómo se siente hacer las paces con un amigo/a?
- ¿Cómo se siente hacer buenas acciones? ¿Y cuando alguien hace algo bueno por ti?
- ¿Qué significa ser una persona pacífica?
Parte 3:
El maestro/a pide a sus estudiantes que se imagen en un lugar donde se sienten feliz.
Luego pregunta:
- ¿Dónde estás?
- ¿Cómo te sientes sobre ti mismo/a?
- Si te sientes bien sobre ti mismo/a, ¿por qué participarías de una pelea?
- ¿Qué te hace feliz?
- ¿En qué puedes pensar cuando alguien intenta iniciar una pelea contigo?
Parte 4:
Los/Las estudiantes dibujan un gran mural en pliegos de papel blanco de las cosas que le traen felicidad y que serían parte de un mundo pacífico. Comparten sus marcadores y espacio. Durante la actividad, se les recuerda que puede que cometan errores y que eso es algo normal, pero pueden remediarlo pidiendo disculpas.
Parte 5:
Los/Las estudiantes evalúan su trabajo:
El maestro/a pregunta a sus estudiantes:
- ¿Qué parte de tu mural te gusta más?
- ¿Qué fue lo más difícil de trabajar con otras personas?
- ¿Qué aprendiste hoy?