Project Title: Portable Plays ( instructions for 2 hour class) Description:Students create plays around a theme or topic, creating in-depth stories with backdrops and characters. A great way to introduce perseverance. Create a play about a character or characters that succeed with determination. Project Ideas: perseverance, theater, body kinesthetic Author: Candice …
We found these great photos of book making workshops and mural painting at Bushrod Library back in 2010. ASI Throwback!
鳥巢 Theme: 教學大綱: Author: 作者: Mary Hagar Age Group: 適合這堂課的學生程度: 幼稚園 Historical Art Examples or References: 參考輔助教材:鳥照片鳥巢, 有關鳥類的書 Vocabulary: 辭彙:春天 , 勇氣, 飛行, 形狀,顏色 Material’s Needed: 主要材料:紙盤, 復活節的塑膠蛋, 各種顏色的圖畫紙, 剪刀, 膠水, 彩色筆, 蠟筆 Anticipatory Set: 其他延伸(問學生):與學生問答互動. 展示不相同的鳥及鳥巢，給學生看真的鳥巢。 Breakdown: 教學指引/教學步驟: (需要準備多些時間) : 預定時間- 5 分鐘 1 將塑膠蛋黏貼在紙盤上-5 分鐘 2- 剪出翅膀,鳥嘴, 眼睛, …
折紙青蛙 Theme: 教學大綱: 創作各式各樣、不同顏色大小的折紙青蛙。 Author: 作者: Alysia Age Group: 適合這堂課的學生程度: 小學1到5年級。 Historical Art Examples or References: 參考輔助教材: 青蛙生態圖片，時間如果足夠，收集更多資料做為輔助教材 Vocabulary: 辭彙: 青蛙, 折摺紙術 Materials Needed: 主要材料:紙、剪刀 Optional Materials: 其他材料: 畫色彩的材料如蠟筆、水彩筆、塑膠眼睛、亮片粉、膠水。 Anticipatory Set: 其他延伸(問學生): 講述有關青蛙的詩或有趣的事情做開場。 Breakdown: 教學指引/教學步驟: (需要準備多些時間) 討論 / 展示不同青蛙的照片 (開放鼓勵讓學生多方面討論). 簡單講解折摺紙術(5 分鐘) 展示完成品.老師跟學生同時創作。(5 -10分鐘) 選擇：舌頭、眼睛、蒼蠅、蓮花葉等等都可以加入青蛙的作品中， 用彩色塗料、色筆來裝飾創作(5 -10分鐘)。 4. 討論及分享(5 -10分鐘) …
黏土動物和 Dr. Seuss Theme: 教學大綱： 採用 Dr. Seuss’ “Horton Hears a Who” 來跟學生講解人類要欣賞小動物在我們生活周遭扮演不可缺少的角色。 Author: 作者: Alysia Age Group: 適合這堂課的學生程度：小學 3-5年級 Historical Art Examples or References: 參考輔助教材： 各種不同動物的生態照片。 Vocabulary: 辭彙: 生態, 動物, 欣賞, 愛護 Materials Needed: 主要材料: Dr. Seuss的書【 Horton Hears a Who】, 黏土 其他材料: 保持桌面乾淨的布 Anticipatory Set: 其他延伸(問學生): 小動物重要嗎 ? …
紙袋樹 Author: 作者: pikadillycharm.blogspot.hk Age Group: 適合這堂課的學生程度: 幼稚園到國中生 Historical Art Examples or References: 參考輔助教材： 樹的照片，特別是費城當地的樹種 Vocabulary: 辭彙: 量, 大量, 特徵, 季節, 大自然 Art Materials: 主要材料: 小孩伸展運動 https://www.youtube.com/watch?v=K-B0C6gqS9s ,樹的照片, 紙袋, 剪刀, 薄棉紙, 膠水 Anticipatory Set: 其他延伸: 借小孩伸展運動來體會大自然 Breakdown: 教學指引: (需要計劃多點時間來完成每一步驟) 放鬆和專注在伸展* (做2次) – 5 分鐘 漸進討論四季、大自然和人類的關係- 5分鐘 現在是什麼季節?下ㄧ季節是什麼?你認識那些樹? 人類需要樹嗎? 動物需要樹嗎? 教學步驟 …
中國燈籠 Theme: 教學大綱： 製作紙燈籠。介紹討論中國人使用燈籠來慶祝節日的意義。 Author: 作者: Alysia Age Group: 適合這堂課的學生程度：小學 1-5年級生。 Historical Art Examples or References: 參考輔助教材：世界各地中國人使用燈籠來慶祝節日的照片 。 Vocabulary: 辭彙: 中國燈籠、慶祝、燈、燈飾 Materials Needed: 主要材料: 紙, 剪刀 Anticipatory Set: 其他材料: 吊燈籠的繩子, 彩色筆、蠟筆。學生較有創意的黏貼手電筒在燈籠上。 Breakdown: 教學指引: 討論喜歡的節日及它們的佈置特色是什麼？學生在那裡看過中國燈籠？ 1. 說明中國人使用燈籠的文化。 (5 分鐘) 2. 展示製作燈籠 (5-10分鐘) 3. 加上裝飾 (5-10分鐘) 4. 分享和討論(5-10分鐘) Applications: 討論: (生活的運用)- 1. …
愛心信封 Lesson 教學大綱: 用文字配合圖像和各種裝飾將要表達的訊息寫在愛的信封裡。 將對大自然、四季、花草或生活週遭的人事物感恩心 藉由設計一個主題呈現出來〈如公園的雕塑、畫像、裝飾、建築或標誌的藝術 Recommended Ages 適合這堂課的學生程度: 學齡前兒童到小學生 Historical Art Examples or References 參考輔助教材: 完成的愛心信封, Robert Indiana’s Love的朔塑像,中國水墨畫的山水及馬圖像〈配合馬年〉及一些其他圖形。 Vocabulary 辭彙: 繪畫, 字體, 信封, 對稱,不對稱 ，生活環境, 寫作, 環境, 設計。 Materials 主要材料:白色紙, 剪好形狀的圖畫紙, 剪刀, 蠟筆, 膠水 Anticipatory Set 其他延伸 (問學生): 有人看過這種雕塑嗎? 如果看過，你發現了什麼 ? 四週旁邊有什麼? 你看過有字的招牌寫成這樣嗎？ Directions 教學指引/教學步驟: (需要準備多些時間) 1. 預備蠟筆及其他材料，教相關的辭彙(5分鐘) …
