中國燈籠
Theme:
教學大綱： 製作紙燈籠。介紹討論中國人使用燈籠來慶祝節日的意義。
Author:
作者: Alysia
Age Group:
適合這堂課的學生程度：小學 1-5年級生。
Historical Art Examples or References:
參考輔助教材：世界各地中國人使用燈籠來慶祝節日的照片 。
Vocabulary:
辭彙: 中國燈籠、慶祝、燈、燈飾
Materials Needed:
主要材料: 紙, 剪刀
Anticipatory Set:
其他材料: 吊燈籠的繩子, 彩色筆、蠟筆。學生較有創意的黏貼手電筒在燈籠上。
Breakdown:
教學指引: 討論喜歡的節日及它們的佈置特色是什麼？學生在那裡看過中國燈籠？
1. 說明中國人使用燈籠的文化。 (5 分鐘)
2. 展示製作燈籠 (5-10分鐘)
3. 加上裝飾 (5-10分鐘)
4. 分享和討論(5-10分鐘)
Applications:
討論: (生活的運用)-
1. 透過有趣的方式讓學生來解中國文化，而且延伸相同的方式來教育學生學習更多與中國新年相關的歷史。
2. 透過討論啟發學生多樣學習
Instructional Reflection and Reminders:
教師愛的叮嚀：
1. 年齡小的學生需要協助使用剪刀或組合。
2. 年齡大的學生協助較小的同學，透過彼此合作來完成一個團體創作。
3. 這堂課同時適用於時間跟材料受限制的情況。