Translation by volunteer Gloria of a lesson written by Candice Carroll
Descripción: Algunas culturas hacen ojos de Dios para regalar a niños y niñas cuando se hacen mayor de edad o para decorar las casas de los demás. Aunque su significado varía de cultura a cultura, por lo general, los ojos de Dios simbolizan la comprensión de lo desconocido, ayudándonos a respetar las diferencias.
Ideas del proyecto: respetar las diferencias, multicultural, intrapersonal
Autora: Plan de lección – Judith Vásquez
Nivel de grado o grupo etario: 1er a 3er grado (se puede adaptar para niños más pequeños)
Ejemplos históricos de arte o referencias:
YouTube – un buen ejemplo de tejidos elaborados del ojo de Dios
YouTube – demostración de cómo hacer el ojo de Dios
Vocabulario: simetría, asimetría, flujo, patrón, proporción, unidad
Materiales: palitos de madera y lana (de cualquier color)
Actividad introductoria: ¿Qué tipo de celebración o regalo recibe una persona cuando se hace mayor de edad?
Demostración/Instrucciones:
- Presente el proyecto y explique su trasfondo.
- Distribuya los materiales mientras muestra el ejemplo.
- Pídale a los/las estudiantes más grandes que ayuden a los más pequeño si fuera necesario.
- Pegue los palitos.
- Demuestre la técnica de tejido que usarán.
Una vez hayan terminado, pídales a sus estudiantes que presenten sus creaciones. Hable sobre cómo algo que se puede crear fácilmente puede tener un gran significado y ser compartido con otros.
Discusión: aplicaciones de vida, cómo las lecciones podrían aplicar a experiencias que no están relacionadas al arte u otros tipos de conocimiento.
- Compartir algo significativo a través de un objeto
- Comprensión de culturas y personas diferentes.
Reflexión instruccional: ¿Qué herramientas o estrategias instruccionales interesaron o ayudaron a que sus estudiantes aprendieran más? ¿Qué técnicas, herramientas o materiales adicionales se podrían utilizar para mejor apoyar el aprendizaje de estudiantes? ¿Qué adaptaciones se podrían hacer a esta lección para estudiantes con necesidades o habilidades diferentes?
- Si el grupo etario varía demasiado, el grupo se puede dividir por edad para mejor instruir o ayudar a sus estudiantes.