Aprendizaje basado en el cerebro

Translation by Volunteer Gloria or a past blog post from Volunteer Pooja

¿Cómo podemos enseñarles a los niños a retener información de manera eficaz y
significativa? Antes que nada, debemos tomar en consideración que los niños y niñas
aprenden a ritmos diferentes. Cuando niña, por ejemplo, yo necesitaba más tiempo
para aprender que los demás y eso no influyó sobre mi desarrollo cognitivo. Dicho esto,
nuestro enfoque debería ser potenciar la capacidad de aprendizaje de los niños y niñas
desde un principio. Para tener efectos duraderos, la enseñanza se debe impartir de
manera correcta y eficaz. Leslie Hart, el autor responsable por esta idea, propone
algunos puntos a considerar, entre ellos:
 el cerebro es un órgano social
 las emociones son críticas para crear un patrón
 el aprendizaje implica tanto la atención focalizada como la atención periférica
 el aprendizaje siempre envuelve procesos conscientes e inconscientes
 el aprendizaje es está estrechamente relacionado al desarrollo
 el aprendizaje complejo es potenciado por los desafíos e inhibido por las
amenazas
 

Esta lista nos brinda ejemplos de pequeños cambios que podemos llevar a cabo en el
salón de clases. En primer lugar, podemos comenzar por presentar el aprendizaje
como una afición en vez de una tarea, especialmente para niños pequeños. Los niños
no deben sentir que se están arriesgando al aprender. En otras palabras, los niños no
deberían sentir demasiado estrés al educarse a sí mismos porque sería perjudicial para
su aprendizaje. Otro punto que debemos notar es que los niños están absorbiendo su
entorno de manera constante. Simple gestos pueden ayudar a los niños a empaparse
de conocimiento. Además, como mencioné al inicio, los niños aprenden a ritmos
diferentes y eso es perfectamente normal.

University of Alberta. “ Brain Based Learning.” Brain Based Learning, sites.educ.ualberta.ca/staff/olenka.bilash/Best%20of%20Bilash/brain%20based%20learning.html.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *